EKSPRESI EMOSI DENGAN MEDIA EMOJI MIRROR BOARD PADA ANAK Autism Spectrum Disoder (ASD)

Sofiana, Faradila (2026) EKSPRESI EMOSI DENGAN MEDIA EMOJI MIRROR BOARD PADA ANAK Autism Spectrum Disoder (ASD). S1 thesis, UNIVERSITAS PGRI MADIUN.

	Text COVER.pdf Download (436kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (225kB)
	Text BAB 1.pdf Download (216kB)
	Text BAB 2.pdf Download (264kB)
	Text BAB 3.pdf Download (243kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (161kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (190kB)
	Text BAB 6.pdf Download (223kB)
	Text DAPUS SKRIPSI.pdf Download (170kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil penggunaan media Emoji Mirror Board dalam meningkatkan ekspresi emosi pada anak Autism Spectrum Disorder (ASD). Anak dengan ASD umumnya mengalami kesulitan dalam mengenali dan mengekspresikan emosi, baik secara verbal maupun nonverbal sehingga berdampak pada kemampuan interaksi sosialnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah anak yang terdiagnosa ASD di TK YPK Bontang Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber & teknik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenali emosi dasar, meniru ekspresi wajah, menunjukkan respons nonverbal yang lebih sesuai, serta meningkatnya keterlibatan anak dalam aktivitas pembelajaran. Dengan demikian, media Emoji Mirror Board dapat menjadi alternatif media visual yang efektif untuk membantu meningkatkan ekspresi emosi pada anak ASD. Kata kunci: Ekspresi emosi, Emoji Mirror Board, Autism Spectrum Disorder (ASD).

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan Konseling
Depositing User:	SOFIANA ELMI FARADILA
Date Deposited:	15 Jun 2026 01:48
Last Modified:	15 Jun 2026 01:48
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/7638

Actions (login required)

View Item