Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Menggunakan Metode Sugesti Imaginasi Siswa Kelas v SDN 3 Trisobo

Anugraini, Yunita (2025) Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Menggunakan Metode Sugesti Imaginasi Siswa Kelas v SDN 3 Trisobo. S2 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text halaman depan tesis Yunita Anugraini-1-14.pdf Download (357kB)
	Text Abstrak.pdf Download (964kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (57kB) | Request a copy
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (177kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (172kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (38kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (762kB) | Request a copy
	Text Lampiran Tesis Yunita Anugraini PDF.pdf Download (737kB)

Abstract

Yunita Anugraini. 2025. Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Menggunakan Metode Sugesti Imajinasi Siswa Kelas V SDN 3 Trisono Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo. Tesis. Program Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Sekolah Pascasarjana Universitas PGRI Madiun. Pembimbing (I) Dr. Dwi Rohman Soleh, S.S., M.Pd.; (II) Dr Panji Kuncoro Hadi, S.S., M.Pd. Kata kunci: menulis, narasi, metode, dan sugesti imajinasi Penelitian ini bertujuan untuk mennarasikan dan menjelaskan (1) penggunaan metode sugesti imajinasi dapat meningkatan keterampilan menulis narasi siswa kelas V SDN 3 Trisono Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo, dan (2) hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Trisono Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo dalam pembelajaran menulis narasi menggunakan metode sugesti imajinasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Hasil penelitian ini adalah (1) penggunaan metode sugesti imajinasi dapat meningkatan keterampilan menulis narasi siswa kelas V SDN 3 Trisono Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo. Hal ini dibuktikan dengan data hasil penelitian pada aktivitas belajar siswa pada siklus I dan siklus II dalam mengikuti pembelajaran menggunakan metode pembelajaran sugesti imajinasi mengalami peningkatan. (2) Hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Trisono Kecamatan Babadan Kabupaten Ponorogo dalam pembelajaran menulis narasi menggunakan metode sugesti imajinasi menunjukkan bahwa nilai rata-rata presentase hasil belajar keterampilan menulis pada siklus I sebesar 78,57% dan pada siklus II sebesar 85,71% atau mengalami peningkatan sebesar 7,14%.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2)
Kata Kunci:	: menulis, narasi, metode, dan sugesti imajinasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	YUNITA ANUGRAINI YUNITA
Date Deposited:	18 Sep 2025 07:34
Last Modified:	18 Sep 2025 07:34
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/4925

Actions (login required)

View Item