EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY KARIR SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 JIWAN

Pratiwi, Della Ayu (2025) EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY KARIR SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 JIWAN. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (612kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (76kB)
	Text BAB I.pdf Download (32kB)
	Text BAB II.pdf Download (143kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (148kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (120kB)
	Text BAB V.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (93kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Fenomena rendahnya self-efficacy karir pada siswa SMK menjadi perhatian penting karena mereka dituntut untuk siap memasuki dunia kerja setelah lulus. Di SMK Negeri 2 Jiwan, ditemukan bahwa banyak siswa kelas X Jurusan TKR mengalami kebingungan merencanakan karir, kurang percaya diri, dan pesimis terhadap kemampuannya sendiri. Hal ini mendorong perlunya layanan yang mampu meningkatkan keyakinan siswa dalam menghadapi masa depan karirnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing dalam meningkatkan self-efficacy karir siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 8 siswa kelas X TKR yang dipilih secara purposive. Pengumpulan data dilakukan melalui angket self-efficacy karir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,011 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Temuan ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing efektif dalam meningkatkan self-efficacy karir siswa kelas X SMK Negeri 2 Jiwan. Setelah mengikuti layanan ini, siswa menunjukkan peningkatan dalam kepercayaan diri, kemampuan membuat rencana karir, serta sikap optimis terhadap masa depan mereka di dunia kerja. Oleh karena itu, temuan ini dapat dimanfaatkan guru BK sebagai strategi intervensi untuk membantu siswa meningkatkan kepercayaan diri dalam merencanakan masa depan, melatih kesiapan menghadapi tantangan dunia kerja, serta memperkuat motivasi dalam menetapkan dan mengejar tujuan karir.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Bimbingan Kelompok, Role Playing, Self-Efficacy Karir, Siswa SMK
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Bimbingan Konseling
Depositing User:	PRATIWI AYU DELLA
Date Deposited:	14 Aug 2025 05:38
Last Modified:	14 Aug 2025 05:42
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/4139

Actions (login required)

View Item