Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, media ular tangga, hasil belajar matematika

Langit, Nikhmatul (2025) Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, media ular tangga, hasil belajar matematika. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text Halaman Awal-nikhmatul.pdf Download (421kB)
	Text ABSTRAK-1.pdf Download (148kB)
	Text BAB I.pdf Download (122kB)
	Text BAB II.pdf Download (194kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (431kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (350kB)
	Text BAB V.pdf Download (81kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (106kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Media Ular Tangga Terhadap Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Karangtengah 4 Kabupaten Ngawi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas PGRI Madiun. Pembimbing (I) Dr. Endang Sri Maruti, M.Pd.(II) Vivi Rulviana, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantu media ular tangga terhadap terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Karangtengah 4 Kabupaten Ngawi. Bentuk penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dengan jenis Quasi Eksperimental Design. Teknik pengambilan sampel yang dipakai sampling jenuh. Penelitian menggunakan dua kelas dengan siswa kelas V A SDN Karangtengah yang berjumlah 33 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas V C SDN Karangtengah Kabupaten Ngawi dengan siswa berjumlah 33 siswa sebagai kelompok kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar matematika materi bangun ruang. Teknik Analisis data menggunakan: 1) uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. 2) uji hipotesis, menggunakan rumus uji-t dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan thitung>ttabel (5,157>1,669) dan signifikansi 0,000<0,05, Sehingga Ha diterima. Pada hasil analisis data berdasarkan hasil tes soal bangun ruang diperoleh nilai hasil belajar siswa kelas eksperimen pada postest yaitu memperoleh rata-rata dan hasil nilai rata�rata kelas eksperimen 80,61 lebih baik daripada rata-rata nilai kelas kontrol yaitu 66,97. Hasil menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa khususnya pada materi bangun ruang yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantu media ular tangga dikatakan lebih baik dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantu media ular tangga atau konvensional. Kata Kunci : Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, media ular tangga, hasil belajar matematika

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Kata Kunci : Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, media ular tangga, hasil belajar Jigsaw type cooperative learning, snakes and ladders media, mathematics learning outcomes matematika
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	NIKHMATUL LANGIT NIKHMATUL
Date Deposited:	29 Apr 2026 07:09
Last Modified:	29 Apr 2026 07:09
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/7564

Actions (login required)

View Item