Peranan Artificial Intelligence untuk Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Madiun

Wiyono, Anissa Happy Yunia (2025) Peranan Artificial Intelligence untuk Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Madiun. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text Anissa Happy_2102107003_Halaman Depan (1).pdf Download (1MB)
	Text Anissa Happy_2102107003_Abstrak.pdf Download (593kB)
	Text Anissa Happy_2102107003_Bab 1.pdf Download (510kB)
	Text Anissa Happy_2102107003_Bab 2.pdf Download (787kB)
	Text Anissa Happy_2102107003_Bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (631kB) | Request a copy
	Text Anissa Happy_2102107003_Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Anissa Happy_2102107003_Bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (424kB) | Request a copy
	Text Anissa Happy_2102107003_Bab 6.pdf Download (382kB)
	Text Anissa Happy_2102107003_Daftar Pustaka.pdf Download (412kB)
	Text Anissa Happy_2102107003_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan Artificial Intelligence dalam proses pembelajaran mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi di Universitas PGRI Madiun Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, sehingga teknik penentuan populasi sesuai dengan judul penelitian yaitu mahasiswa Pendidikan Ekonomi dan sampel dipilih berdasarkan kriteria peneliti yaitu mahasiswa yang aktif menggunakan Artificial Intelligence dalam kegiatan pembelajaran mahasiswa. Instrumen penelitian ini adalah wawancara mendalam dengan panduan pertanyaan, observasi, serta menggunakan alat bantu seperti perekam suara dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Artificial Intelligence berperan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar, efektivitas pemahaman konsep ekonomi, dan keterampilan analitis mahasiswa. Platform seperti ChatGPT, Google Gemini, dan Perplexity AI menjadi alat yang sering digunakan mahasiswa untuk memahami materi, mengerjakan tugas, serta mencari referensi akademik. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan data yang tersedia, keakuratan jawaban, serta ketergantungan yang berlebihan terhadap teknologi. Kata kunci: Artificial Intelligence, Pembelajaran, Pendidikan Ekonomi

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Artificial Intelligence, Student Learning
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	YUNIA HAPPY ANISSA
Date Deposited:	12 Aug 2025 04:22
Last Modified:	12 Aug 2025 04:22
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/4104

Actions (login required)

View Item