Kusumawati, Endang (2025) PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN GUNA MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IX MTs NEGERI 1 SRAGEN. S2 thesis, UNIPMA.
![[img]](https://eprint.unipma.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1 ENDANG KUSUMA_HALAMAN DEPAN.pdf Download (842kB) |
|
Text
2 ENDANG KUSUMA_ABSTRAK.pdf Download (107kB) |
|
Text
3 ENDANG KUSUMA_BAB I.pdf Download (133kB) |
|
Text
4 ENDANG KUSUMA_BAB II.pdf Download (131kB) |
|
Text
5 ENDANG KUSUMA_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (377kB) | Request a copy |
|
Text
6 ENDANG KUSUMA_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (598kB) | Request a copy |
|
Text
7 ENDANG KUSUMA_BAB V.pdf Download (116kB) |
|
Text
8 ENDANG KUSUMA_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (326kB) |
|
Text
9 ENDANG KUSUMA_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini didasarkan untuk melihat efektivitas penerapan metode pembelajaran bermain peran (role playing) sebagai strategi pembelajaran IPS menumbuhkan karakter peduli sosial siswa di kelas IX MTs Negeri I Sragen. Keaktifan peserta didik merupakan faktor penting yang berpengaruh pada peningkatan hasil belajar sekaligus menumbuhkan karakter peduli sosial. Untuk menemukan hasil, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jensi penelitian tindakan kelas model Kemmis dan McTaggart, dan dilakukan dalam dua siklus. Analisis data dilakukan oleh penliti mencakup beberapa kegiatan, yaitu: Observasi, pre-test dan post-test dalam penerapan metode role playing, wawancara, menyebarkan angket, serta melakukan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa sebagian besar peserta didik menyukai belajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang dibuktikan melalui hasil belajar. Pada siklus I rata-rata nilai 74,7%, kemudian pada siklus ke-II meningkat menjadi 79,8%. Di samping peningkatan hasil belajar, metode role playing juga meningkatkan karakter peduli sosial siswa, di mana sebagian besar menunjukkan sikap empati, saling membantu, toleransi, kerja sama, dan menghargai. Kata Kunci: Metode Role Playing, Karakter Peduli Sosial, Pembelajaran IPS, Siswa MTs.
| Item Type: | Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | Thesis |
| Kata Kunci: | Metode Role Playing, Karakter Peduli Sosial, Pembelajaran IPS, Siswa MTs |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | ENDANG KUSUMAWATI ENDANG |
| Date Deposited: | 20 Aug 2025 08:31 |
| Last Modified: | 20 Aug 2025 08:31 |
| URI: | http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/4004 |
Actions (login required)
 |
View Item |
