IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR SERI DAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SDN SUGIHWARAS 1 KECAMATAN MAOSPATI KABUPATEN MAGETAN

SRIYANI, SRIYANI (2026) IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR SERI DAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SDN SUGIHWARAS 1 KECAMATAN MAOSPATI KABUPATEN MAGETAN. S2 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text HALAMAN DEPAN TESIS PUJIATI-1-11.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK SRIYANI.pdf Download (256kB)
	Text BAB 1 SRIYANI.pdf Restricted to Repository staff only Download (156kB)
	Text BAB 2 SRIYANI.pdf Restricted to Repository staff only Download (703kB)
	Text BAB 3 Sriyani S.pdf Restricted to Repository staff only Download (343kB)
	Text BAB 4_Sriyani.pdf Restricted to Repository staff only Download (702kB)
	Text BAB 5_Sriyani.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB)
	Text BAB 6_Sriyani.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB)
	Text LAMPIRAN SRIYANI.pdf Restricted to Repository staff only Download (72kB)
	Text BAB DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (328kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas V SDN Sugihwaras 1, Kecamatan Maospati, Kabupaten Magetan, yang terlihat dari kesulitan menggambarkan objek secara terperinci, merangkai kalimat deskriptif, dan memilih diksi yang tepat. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan implementasi media gambar seri dan media video animasi serta menganalisis dampaknya terhadap pembelajaran menulis teks deskripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen hasil karya siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar seri efektif membantu siswa mengurutkan objek dan peristiwa secara runtut, sementara media video animasi mampu memperkaya imajinasi dan memberikan gambaran visual yang lebih dinamis, sehingga siswa lebih mudah mengekspresikan ide dalam bentuk tulisan yang terstruktur. Implementasi media gambar seri dan video animasi memberikan dampak positif dan dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran menulis teks deskripsi di sekolah dasar.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2)
Kata Kunci:	Implementasi Media Gambar Seri, Video Animasi, Teks Deskripsi, Studi Kasus, Sekolah Dasar. Serial Picture Media Implementation, Animated Video, Descriptive Text, Case Study, Elementary School.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	SRIYANI SRIYANI SRIYANI
Date Deposited:	14 Oct 2026 03:17
Last Modified:	14 Oct 2026 03:17
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/9864

Actions (login required)

View Item