PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN STRATEGI PENULISAN PROSES BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CILENG 3 KECAMATAN PONCOL KABUPATEN MAGETAN

SAPUTRI, SYLVIA ARIS DIANA (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN STRATEGI PENULISAN PROSES BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CILENG 3 KECAMATAN PONCOL KABUPATEN MAGETAN. S2 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text Halaman Depan Tesis Sylvia_2501201230L.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (24kB)
	Text Bab I Sylvia_2501201230L.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB) | Request a copy
	Text Bab II Sylvia_2501201230L.pdf Restricted to Repository staff only Download (374kB) | Request a copy
	Text Bab III Sylvia_2501201230L.pdf Restricted to Repository staff only Download (509kB) | Request a copy
	Text Bab IV Sylvia_2501201230L.pdf Download (462kB)
	Text Bab V Sylvia_2501201230L.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB) | Request a copy
	Text Daftar Pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (308kB) | Request a copy
	Text Lampiran Tesis Sylvia.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kata kunci: menulis, deskripsi, penulisan proses, dan media visual Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan strategi penulisan proses berbantuan media visual dapat meningkatkan pembelajaran menulis pada siswa kelas V SD Negeri Cileng 3 Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan, dan (2) hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Cileng 3 Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan dalam pembelajaran menulis menggunakan strategi penulisan proses berbantuan media visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus penelitian. Hasil penelitian ini, yaitu: (1) penerapan strategi penulisan proses dapat meningkatkan pembelajaran menulis pada siswa kelas V SD Negeri Cileng 3 Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan. Hal ini dibuktikan pada siklus II siswa lebih aktif selama proses pembelajaran, siswa memperhatikan penjelasan guru dan memiliki semangat dan motivasi yang tinggi dalam pembelajaran. Fokus, keaktifan dan semangat siswa lebih meningkat sebab guru menjelaskan materi dengan menarik. Guru menjelaskan materi sambil memberi game kepada siswa serta memberikan lolucon agar suasana kelas tidak tegang dan siswa pun tidak tegang dalam belajar sehingga siswa tambah semangat untuk belajar, dan (2) hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Cileng 3 Kecamatan Poncol Kabupaten Magetan dalam pembelajaran menulis menggunakan strategi penulisan proses berbantuan media visual mengalami peningkatan. Hal ini ditandai dengan pada siklus I dari 6 jumlah siswa atau 25% siswa mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 22 jumlah siswa atau 91,6% siswa mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Nilai rata-rata siklus 1 sebesar 52,21 dengan kategori tidak tuntas. Sedangkan pada siklus 2 nilai rata-rata sebesar 84,71 dengan kategori tuntas.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2)
Kata Kunci:	PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN STRATEGI PENULISAN PROSES BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CILENG 3 KECAMATAN PONCOL KABUPATEN MAGETAN
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	DIANA ARIS SYLVIA
Date Deposited:	13 Oct 2026 02:09
Last Modified:	13 Oct 2026 02:09
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/8794

Actions (login required)

View Item