PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE PQ4R PADA SISWA KELAS V SDN BULAK KECAMATAN BALONG KABUPATEN PONOROGO

Juarida, Afenti (2025) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE PQ4R PADA SISWA KELAS V SDN BULAK KECAMATAN BALONG KABUPATEN PONOROGO. S2 thesis, UNIVERSITAS PGRI MADIUN.

	Text cover new.pdf Download (1MB)
	Text abstrak.pdf Download (1MB)
	Text bab 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (44kB)
	Text bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (393kB)
	Text bab 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (18kB)
	Text daftar pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (17kB)
	Text Lampiran Tesis Afenti Juarida.pdf Restricted to Repository staff only Download (498kB)

Abstract

ABSTRAK Afenti Juarida. 2025. Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Metode PQ4R Pada Siswa Kelas V SDN Bulak Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo. Tesis. Program Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Sekolah Pascasarjana Universitas PGRI Madiun. Pembimbing (I) Dr. Dwi Rohman Soleh, S.S., M.Pd.; (II) Dr. Agung Nasrulloh Saputro, M.Pd. Kata kunci: Pembelajaran, membaca pemahaman, Metode, dan PQ4R Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) peningkatan keterampilan membaca pemahaman menggunakan metode PQ4R pada siswa kelas V SDN Bulak Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo dan (2) aktivitas siswa kelas V SDN Bulak Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo dalam pembelajaran membaca pemahaman menggunakan metode PQ4R. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus penelitian. Hasil penelitian ini adalah (1) hasil tes yang dilakukan pada siswa kelas V SDN Bulak Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo Pada siklus I nilai terendah 20, nilai tertinggi 100, rata-rata kelas 66,58, dan persentase ketuntasan klasikal 61,5%. Pada siklus II nilai terendah 40, nilai tertinggi 100, nilai rata-rata kelas 72,16 dan persentase ketuntasan klasikal 80%, dan (2) aktivitas siswa menunjukkan pada siklus I aktivitas siswa memperoleh kriteria baik dan pada siklus II meningkat meskipun masih tetap dalam kriteria baik.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2)
Kata Kunci:	Pembelajaran, membaca pemahaman, Metode, dan PQ4R
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	AFENTI JUARIDA AFENTI
Date Deposited:	18 Sep 2025 08:47
Last Modified:	18 Sep 2025 08:47
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/4926

Actions (login required)

View Item