PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V DI SDN NGADIREJO 03

Puran, Dik Lucky To (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V DI SDN NGADIREJO 03. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (913kB)
	Text ABSTRAK (INDONESIA & INGGRIS).pdf Download (224kB)
	Text BAB I.pdf Download (325kB)
	Text BAB II.pdf Download (340kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (418kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (410kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (291kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (230kB)
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Pelaksanaan Kurikulum Merdeka mendorong inovasi dalam pembelajaran, salah satunya melalui mata pelajaran IPA dan IPS menjadi IPAS. Namun, pada siswa kelas V SDN Ngadirejo 03, masih ditemukan kesulitan dalam memahami materi keanekaragaman flora dan fauna, terutama dalam hal persebaran dan keterkaitan tentang pesebarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Wordwall terhadap hasil belajar IPAS siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas V berjumlah 14 orang yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas dan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari pretest sebesar 62,85 menjadi 83,57 pada posttest, dengan skor N-Gain sebesar 0,5629 atau 56,93% (kategori sedang/cukup efektif). Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model PBL berbantuan Wordwall terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V. Kata Kunci : Problem Based Learning, Wordwall, IPAS, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Problem Based Learning; Wordwall; IPAS; Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	TO LUCKY DIK
Date Deposited:	06 Aug 2025 07:07
Last Modified:	06 Aug 2025 07:07
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/3696

Actions (login required)

View Item