PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA WAYANG DENGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA SISWA KELAS VI SDN METESIH 01 KECAMATAN JIWAN KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2024/2025

RAHMAWATI, NURMA ARI (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA CERITA WAYANG DENGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA SISWA KELAS VI SDN METESIH 01 KECAMATAN JIWAN KABUPATEN MADIUN TAHUN PELAJARAN 2024/2025. S2 thesis, UNIVERSITAS PGRI MADIUN.

	Text HALAMAN DEPAN NURMA.pdf Download (525kB)
	Text abstrcak nurma.pdf Download (11kB)
	Text BAB I.pdf Download (226kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (212kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (126kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA NURMA.pdf Restricted to Repository staff only Download (205kB)
	Text LAMPIRAN TESIS NURMA.pdf Restricted to Repository staff only Download (574kB)

Abstract

ABSTRAK Nurma Ari Rahmawati, 2025. Pengembangan Media Video Interaktif Dalam Pembelajaran Membaca Cerita Wayang Pada Siswa SDN Metesih 01 Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2024/2025. Tesis. Madiun: Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas PGRI Madiun. Pembimbing (1) Dr. Panji Kuncoro Hadi, M.Pd., (II) Dr. Agung Nasrulloh Saputro, M.Pd. Kata Kunci: Pengembangan, Video Interaktif, dan Cerita Wayang Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video interaktif dalam pembelajaran membaca cerita wayang dan mendeskripsikan kelebihan dan hambatan media Video interaktif dalam pembelajaran membaca cerita wayang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan dengan enam tahap, yaitu (1) analisis teoretis dan praktis, (2) analisis kebutuhan guru dan siswa, (3) penyusunan prototipe, (4) uji ahli, (5) revisi prototipe, dan (6) uji penggunaan produk. Sumber data penelitian pengembangan ini melibatkan 5 orang guru bahasa Jawa dan 40 orang siswa. Hasil penelitian in, yaitu proses pengembangan media video interaktif dalam pembelajaran membaca cerita wayang pada siswa kelas VI SDN Metesih 01Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2024/2025 layak digunakan sebagai media pembelajaran membaca cerita wayang. Kelebihan-kelebihan yang dimiliki Video interaktif sebagai media pembelajaran mandiri kompetensi membaca cerita wayang, yaitu efektif dan menarik digunakan dalam pembelajaran membaca, meringankan tugas guru, menumbuhkan sikap positif peserta didik, dapat dimanfaatkan sebagai salah satu perbaikan pengembangan media pembelajaran sesuai fasilitas yang disediakan sekolah, dapat digunakan sebagai pembelajaran yang integratif, dan untuk menambah pemahaman siswa dapat disambungkan ke internet. Hambatan yang dihadapi penggunaan video interaktif sebagai media mandiri membaca cerita wayang, yaitu memerlukan peralatan khusus dan ketrampilan komputer dan belum semua guru memiliki pemahaman yang memadai tentang komputer.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2)
Kata Kunci:	Kata Kunci: Pengembangan, Video Interaktif, dan Cerita Wayang
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	RAHMAWATI ARI NURMA
Date Deposited:	22 Apr 2026 06:20
Last Modified:	22 Apr 2026 06:20
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/7387

Actions (login required)

View Item