PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN MIT APP INVENTOR PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP

Nurmajid, Elza Syaharani (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBANTUAN MIT APP INVENTOR PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text Halaman Depan.pdf Download (928kB)
	Text abstrak.pdf Download (137kB)
	Text BAB 1.pdf Download (230kB)
	Text BAB 2.pdf Download (292kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (430kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (638kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (213kB)
	Text BAB 6.pdf Download (202kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (206kB)
	Text LAMPIRANN.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbantuan MIT App Inventor pada materi relasi dan fungsi yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Model penelitian yang diterapkan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-F dan VIII-H SMPN 07 Madiun. Subjek penelitian terbagi atas 2 jenis yakni, subjek uji coba terbatas dan subjek uji coba lapangan. Instrumen penelitian yang digunakan yakni, lembar validasi media pembelajaran (aspek kevalidan), angket respon siswa (aspek kepraktisan), dan tes hasil belajar (aspek keefektifan). Hasil penelitian ini adalah (1) kevalidan media pembelajaran pada uji coba terbatas sebesar 95% dan nilai kevalidan pada uji coba lapangan sebesar 97,99% sehingga memenuhi kriteria valid, (2) kepraktisan media pembelajaran berdasarkan hasil angket respon siswa pada uji coba terbatas adalah sebesar 93.33%, dan untuk uji coba lapangan sebesar 88,26% sehingga memenuhi kriteria praktis, (3) keefektifan media tergolong sedang dengan nilai N-Gain 51% dan 52%. Media ini terbukti valid, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran serta meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik. Temuan ini didukung oleh data yang menunjukkan bahwa penalaran matematis siswa, khususnya pada indikator menghubungkan konsep-konsep matematika yang berbeda mengalami peningkatan setelah penggunaan media tersebut

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Mathematics Learning Media;MIT App Inventor;Relations and Functions;Mathematical Reasoning
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	NURMAJID SYAHARANI ELZA
Date Deposited:	06 Aug 2025 08:36
Last Modified:	06 Aug 2025 08:36
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/3932

Actions (login required)

View Item