PENGARUH MODEL PEMEBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V DI SDN NGADIREJO 03

putri, rosallinda sefhia pratama (2025) PENGARUH MODEL PEMEBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V DI SDN NGADIREJO 03. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text halaman depan .pdf Download (456kB)
	Text abstrak indonesia dan inggris rosa.pdf Download (98kB)
	Text Bab 1.pdf Download (136kB)
	Text bab ii (2).pdf Download (201kB)
	Text BAB III (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (234kB) | Request a copy
	Text bab iv.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB) | Request a copy
	Text Bab v .pdf Download (142kB)
	Text daftar pustaka (1).pdf Download (174kB)
	Text lampiran (3).pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Rosallinda sefhia pratama putri. 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery learning dengan Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar IPAS kelas V SDN Ngadirejo 03.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP,UNIVERSITAS PGRI MADIUN, Pembimbing (I) Raras Setyo Retno, M.Pd, (II) Ir. M Soeprijadi Djoko Laksana, M. Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Pop Up Book terhadap hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V di SDN Ngadirejo 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu berupa One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari 14 siswa kelas V. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 68,8 meningkat menjadi 79,4 pada posttest. Uji hipotesis menggunakan uji Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model Discovery Learning dengan media Pop Up Book terhadap hasil belajar IPAS. Dengan demikian, model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS pada siswa sekolah dasar. Penggunaan media visual interaktif seperti Pop Up Book terbukti mampu menarik minat belajar dan meningkatkan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Kata kunci: Discovery Learning, Pop Up Book, Hasil Belajar, IPAS, Sekolah Dasar

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Discovery Learning; Pop Up Book; Hasil Belajar; IPAS; Sekolah Dasar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	PRATAMA SEFHIA ROSALLINDA
Date Deposited:	06 Aug 2025 07:40
Last Modified:	06 Aug 2025 07:40
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/3709

Actions (login required)

View Item