ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIVITAS SISWA JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 1 BENDO MAGETAN PASCA PRAKTIK KERJA LAPANGAN SEBAGAI KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA

FERDIANSYAH, ARIF (2026) ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIVITAS SISWA JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 1 BENDO MAGETAN PASCA PRAKTIK KERJA LAPANGAN SEBAGAI KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text Halaman Depan.pdf Download (386kB)
	Text Abstrak.pdf Download (5kB)
	Text BAB I.pdf Download (162kB)
	Text BAB II.pdf Download (311kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (389kB) | Request a copy
	Text BAB V.pdf Download (141kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (150kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) sering kali masih dipahami sebatas ajang pemenuhan keterampilan teknis, padahal dunia kerja abad ke-21 juga menuntut kemampuan berpikir kritis dan kreativitas sebagai bekal kesiapan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir kritis dan kreativitas siswa SMK jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) pasca pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sebagai penunjang kesiapan memasuki dunia kerja. Penelitian menggunakan desain Mixed Method Embedded, dengan pendekatan kualitatif (observasi, wawancara, dan dokumentasi) sebagai data primer, serta pendekatan kuantitatif (kuesioner dan penilaian instansi) sebagai data sekunder pendukung. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas XII TITL SMKN 1 Bendo Magetan yang telah melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di empat instansi mitra bidang kelistrikan. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan berpikir kritis siswa berada pada kategori sangat baik (rata-rata observasi 98%; kuesioner 82,69%), kreativitas berada pada kategori sangat baik (observasi 92,33%: kuesioner 80%), dan kesiapan memasuki dunia kerja berada pada kategori sangat baik (observasi 96,75%; kuesioner 83,12%; penilaian instansi 82,46). Hasil triangulasi metode menunjukkan konsistensi temuan antara data kualitatif dan kuantitatif. Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis dan kreativitas secara bersama-sama berkontribusi sebesar 59,72% terhadap kesiapan memasuki dunia kerja, sementara 40,28% sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian ini, seperti motivasi kerja, dukungan keluarga,maupun karakteristik pribadi siswa. Penelitian ini merekomendasikan penguatan aspek non-teknis, khususnya ruang berinovasi siswa, dalam desain dan evaluasi program Praktik Kerja Lapangan (PKL) ke depan.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	Kata Kunci: Praktik Kerja Lapangan, Berpikir Kritis, Kreativitas, Kesiapan Memasuki Dunia Kerja, Teknik Instalasi Tenaga Listrik Keywords: Field Work Practice, Critical Thinking, Creativity, Workforce Readiness, Electrical Power Installation Techniques
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	ARIF FERDIANSYAH ARIF
Date Deposited:	18 Aug 2026 04:28
Last Modified:	18 Aug 2026 04:28
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/9024

Actions (login required)

View Item