PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SDN PANDEAN 01 KABUPATEN MADIUN TAHUN AJARAN 2024/2025

Pratiwi, Dwi Kartina Lika (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SDN PANDEAN 01 KABUPATEN MADIUN TAHUN AJARAN 2024/2025. S2 thesis, UNIVERSITAS PGRI MADIUN.

	Text Cover.pdf Download (616kB)
	Text Abstrak dwi kartika.pdf Download (14kB)
	Text BAB I.pdf Download (45kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (377kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (254kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (470kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (205kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (157kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (818kB)

Abstract

ABSTRAK Dwi Kartina Lika Pratiwi. 2025. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiential Learning) dengan Menggunakan Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi pada Siswa Kelas IV SDN Pandean 01 Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2024/2025. Tesis. Program Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Sekolah Pascasarjana Universitas PGRI Madiun. Pembimbing (I) Dr. Panji Kuncoro Hadi, M.Pd., (II) Dr. Agung Nasrulloh Saputro, M.Pd. Kata kunci: menulis, karangan deskripsi, experiential learning, media gambar Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan model belajar berbasis pengalaman (experiential learning) dan media gambar dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi, (2) hasil belajar penerapan model belajar berbasis pengalaman (experiential learning) dan media gambar dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi, (3) kelebihan dan kekurangan penerapan model belajar berbasis pengalaman (experiential learning) dan media gambar dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek hasil karangan deskripsi siswa kelas IV MI Riyadlatul Uqul Kranggan Kecamatan Geger Kabupaten Madiun. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan obsevasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah model interaktif dari Miles dan Huberman. Simpulan penelitian ini adalah (1) Penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV SDN Pandean 01 Kabupaten Madiun tahun peljaran 2024/2025 berjalan sesuai yang direncanakan; (2) Penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) dengan menggunakan media gambar terbukti berhasil meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN Pandean 01 Kabupaten Madiun tahun peljaran 2024/2025 dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi; (3) kelebihan penerapan model belajar berbasis pengalaman dengan menggunakan media gambar yaitu mampu menciptakan situasi belajar yang kondusif, mampu menumbuhkan semangat siswa dalam mengikuti setiap tahapan pembelajaran, dan juga mampu merangsang siswa agar lebih berpikir kreatif. Sedangkan, kelemahannya adalah membutuhkan perencanaan waktu dan pelaksanaan yang lama.

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S2)
Kata Kunci:	menulis, karangan deskripsi, experiential learning, media gambar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Pascasarjana Pendidikan Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	LIKA KARTINA DWI
Date Deposited:	22 Apr 2026 06:55
Last Modified:	22 Apr 2026 06:55
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/7398

Actions (login required)

View Item