PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN CANVA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI GUYUNG 1

Prasetyo, Andry (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN CANVA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI GUYUNG 1. S1 thesis, Universitas PGRI Madiun.

	Text Halapan Depan Skripsi Fix.pdf Download (565kB)
	Text ABSTRAK_ANDRY FIX.pdf Download (141kB)
	Text BAB 1 Skripsi Andry.pdf Download (230kB)
	Text BAB 2 Srkipsi Andry.pdf Download (228kB)
	Text BAB 3 Skripsi Andry.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB) | Request a copy
	Text BAB 4 Skripsi Andry.pdf Restricted to Repository staff only Download (825kB) | Request a copy
	Text BAB 5 Skripsi Andry.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB) | Request a copy
	Text BAB 6 Skripsi Andry.pdf Download (183kB)
	Text Daftar Pustska Andry Fix.pdf Download (166kB)
	Text Lampiran Skripsi Andry.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran IPAS kelas V di SDN Guyung 1, Kecamatan Gerih, Kabupaten Ngawi. Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran yang menarik dan interaktif di kelas, terutama sejak tidak lagi disediakannya buku LKS. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan pendekatan model ADDIE yang meliputi lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media e-modul dirancang menggunakan Canva disertai bahan ajar dalam bentuk Flipbook dan dilengkapi E-LKPD berbasis Liveworksheet, sehingga siswa dapat belajar lebih mandiri dan interaktif. Validasi dilakukan oleh ahli materi, bahasa, dan media dengan hasil skor berturut-turut sebesar 86% (sangat layak), 80% (layak), dan 85,71% (sangat layak). Uji coba dilakukan pada 14 siswa kelas V dengan hasil rata-rata angket respon sebesar 83,14%, serta respon guru sebesar 83,52%, keduanya termasuk dalam kategori "sangat layak". Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis Canva mampu meningkatkan ketertarikan, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap materi IPAS. Media ini juga mempermudah guru dalam menyampaikan materi secara visual dan efisien. E-modul yang dikembangkan diharapkan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang aplikatif dan relevan dengan kebutuhan siswa abad ke-21. Kata Kunci: E-Modul, Canva, IPAS, Pembelajaran Interaktif, Sekolah Dasar This study aims to develop a Canva-based interactive e-module for fifth-grade science subjects at SDN Guyung 1, Gerih District, Ngawi Regency. The background of this study is the lack of interesting and interactive learning media in the classroom, especially since the LKS book is no longer provided. This study uses the R&D method with the ADDIE model approach which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The e-module media is designed using Canva accompanied by teaching materials in the form of Flipbooks and equipped with Liveworksheet-based E-LKPD, so that students can learn more independently and interactively. Validation was carried out by material, language, and media experts with consecutive scores of 86% (very feasible), 80% (feasible), and 85.71% (very feasible). The trial was conducted on 14 fifth-grade students with an average questionnaire response of 83.14%, and a teacher response of 83.52%, both of which are included in the "very feasible" category. The research results show that Canva-based e-modules can increase student interest, engagement, and understanding of science and science materials. This medium also makes it easier for teachers to deliver material visually and efficiently. The developed e-modules are expected to be an alternative learning method that is applicable and relevant to the needs of 21st-century students. Keywords: E-Modules, Canva, Science and Science, Interactive Learning, Elementary School

Item Type:	Thesis/Skripsi/Tugas Akhir (S1)
Kata Kunci:	E-Modul; Canva; IPAS; Pembelajaran Interaktif; Sekolah Dasar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	ANDRY PRASETYO ANDRY
Date Deposited:	04 Aug 2025 05:47
Last Modified:	04 Aug 2025 05:47
URI:	http://eprint.unipma.ac.id/id/eprint/3726

Actions (login required)

View Item